Education Lab

每个孩子都有自己的学习节奏，也有擅长和不擅长的地方。
Education Lab是一所小班制的线上线下融合（现实＋元宇宙）学习教室。

在尊重每个孩子个性的同时，让孩子能够安心学习的自由学校。
在Edu-Lab进行的学习活动，出席認定预计可获得原就读学校的出席认定。
即使不是不登校的学生，也可以通过课后课程来参加。

提供拥有10年经验的替代教育（Alternative Education）。
不受传统学校框架的限制以自我方式学习的能力与生存能力这是一个培养的地方。
有外国背景的学生，以及处于边缘智力的学生，也可以就读。

Education Lab把多样性转化为学习的动力。多文化融合课程」。
通过教室内专属货币（Lab纸币），体验实践型金融学习金融素养教育在这里可以学习。

前身是「放学后等日间照护服务」。在10年的运营中，我们一直陪伴并支持着60多名孩子的日常，守护并见证了他们的成长。

在这10年的实践中，我们深切体会到，每个孩子都有适合自己的学习方式
基于这样的想法「Education Lab（简称：Edu-Lab）正是在这样的背景下诞生。
我们将发挥20多年在福祉一线的经验，打造一个让孩子能够安心学习、找回自信、勇敢迈向未来的地方。

在充满不确定性的未来中，培养孩子的生存力！
简易课程　每月28,000日元

　　　正在招生　　　

Edu-Lab是一所
一个支持孩子“想试一试”的地方

特色1
Edu-Lab设有大致的时间安排，但不对孩子进行强制。我们通过提供契机与引导，致力于打造一个让孩子能够轻松愉快、充满好奇地探索自己兴趣的学习空间。
我们支持孩子的“想尝试”，培养每个孩子的自主性与自我肯定感。

特色２
例如，若将朋友之间视为横向关系，父母与学校教师视为纵向关系，那么我们则致力于与孩子建立“斜向的人际关系”。而在这一过程中，建立良好的信任关系（Rapport）尤为关键。
我们以平等的视角与孩子相处，努力建立以信任与安全感为纽带的关系，并提供心理支持与“安心居所”的支援。
＊本机构配备两名认证心理师。

特色3
本设施已符合大阪市规定的相关标准（包括建筑基准法与消防法）
我们已制定灾害发生时的避难安全计划及BCP（业务连续性计划）
此外，长期以来一直给予我们支持的秋冈诊疗所，今后也将继续作为合作医疗机构参与协作。
在通学过程中，如发生突发状况或身体不适，若诊疗所正在接诊，也可提供紧急应对。
我们的工作人员中也有护士。

特色4
由外籍常驻教师提供“英语会话”“中文”“日语”课程，随时都可以学习。同时也能培养国际视野。
根据您的需求，我们也会定期开展英检（Eiken）及JLPT（日语能力考试）对策课程。
＊支持语言：中文、英语、他加禄语、日语。
有2名持有日语教师资格的工作人员。
同时也在为外籍工作人员开展日语培训。
＊在菲律宾设有驻在办事处，并正在策划留学体验项目。

特色5
在Edu-Lab，活动不是由大人决定，而是由孩子们自己思考、策划并付诸实践。
从创意会议 → 方案策划 → 准备 → 活动当天 → 复盘，形成完整的PDCA循环。 同时，通过教室内通货，让孩子体验“工作 → 报酬 → 支出”的过程。

特色6
即使无法到校，也可以在元宇宙教室中学习。
可通过手机或电脑访问，在家也能进行基础学习和编程学习。

特色7
在以往放学后日间服务中积累的学习支持经验基础上，我们还拥有成功引导自闭症及智力障碍儿童升入普通高中的实际成果。
连学校都难以教授的“零的概念”，我们成功教会了自闭症儿童，连在职教师也为之震惊！
通过不登校支援实现重新返校，连校长也感到惊讶！
许多学校的教职人员前来参观学习我们的支援方式，其关键就在于替代教育与独特的经济体系！

特色8
Edu-Lab提供精心设计的课程安排和年度活动。
详情请观看“介绍视频”。

特色９
通过采用教室内通货的Edu-Lab生态圈，可以学习实践型金融教育。此外，还可根据“金融素养地图”，分年龄层系统地掌握相应的金融素养。
本项目由在株探上被介绍为“顶尖投资人”的カブ爺监修。

特色10
我们提供培养开创未来能力的“创业教育”和“多元文化共生”等独特课程。

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